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“心理黑客”一般掌握的是哪几类心理学?

更新时间:2019-08-27

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  * 意识:意识起源▯▯,意识流,无意识,心身关系,心身等同论▯▯,心物同形论▯,心身平行论,心身交互作用论,副现象论等。

  * 理论流派:经验论▯▯▯,反映论,还原论▯,拟人论,反射学,反应学,定势理论▯▯,心理主义,唯心理观,生物学化,社会学化▯▯▯,黑箱理论,形神论▯,人贵论,知行论,习与性成;等▯。

  *,* 视觉:明视觉与暗视觉,视敏度▯▯▯,马赫带,侧抑制,特征觉察器,空间频率▯,闪烁临界频率,颜色视觉,色觉▯▯,色觉理论▯,自然颜色系统,孟塞尔颜色系统等。

  * 注意:随意注意▯▯▯,不随意注意▯▯▯,注意广度,注意分配▯,注意稳定性,分心等。

  * 知觉▯▯▯:知觉选择性,知觉恒常性,图形知觉▯▯▯,图形掩蔽▯▯,图形后效(倾斜后效▯▯,麦科洛后效,动觉后效)▯▯▯,空间知觉(深度知觉-随机点立体图,大小知觉),生态光学,运动知觉(似动),时间知觉,言语知觉,可懂度,知觉学习▯▯▯,错觉▯▯,统觉▯▯▯,直觉等。

  * 记忆:感觉记忆▯,短时记忆▯,长时记忆,工作记忆▯▯,情景记忆,语义记忆▯,意义记忆▯▯▯,情绪记忆,运动记忆,识记(无意义音节),保持,再认▯▯,再现,回忆,追忆▯▯,遗忘(保持;曲线,遗忘曲线)▯▯▯,记忆恢复,记忆的系列效应(首因效应,近因效应)▯▯,蔡戈尼克效应▯,记忆术等。

  * 思维▯▯:分析,综合▯▯▯,抽象▯,概括,具体思维,抽象思维,创造性思维▯,无意象思维等▯▯▯。

  * 情绪”和情感:情绪理论▯,情感两极性,情操,表情,心境,热情▯,激情▯▯▯,厌烦,恐惧,愤怒,应激等。

  * 行为:刺激,反应▯,诱因▯▯,内驱力,定势▯,本能,运动、(运动协调),动作(反应时,念动动作)▯▯▯,习惯,行动▯▯▯,作业,操作,技能▯▯,活动等。

  * 个性▯▯:素质,能力(智力▯▯,智能-智力结构理论),认知方式,元认知,内化与外化,天才等。

  ◆ 生理心理学:功能系统理论,大脑皮层功能等势说,大脑皮层功能定位说,大脑两半球功能不对称性▯▯▯,大脑皮层联合区,丘脑-皮层特异投射系统▯▯▯,丘脑-皮层非特异投射系统,基底神经节,小脑,网状激活系统,边缘系统,神经递质▯▯,反响回路,自发电位,诱发电位,感受野▯▯,割裂脑▯,自我刺激,昼夜节律,近日节律,利手,巴甫洛夫学说(条件反射学说,分析器学说,高级神经活动规律,两种信号系统学说,高级神经活动类型学说▯▯,动力定型),摄食调节▯▯,饮水调节,性行为的生理基础,学习和记忆的脑机制,情绪的生理机制,运动的生理机制,睡眠,觉醒▯,遗传与行为▯▯,激素与行为等▯▯。

  ◆ 动物心理学:习性学(固定动作模式,印刻),行为的个体发生▯▯▯,社会生物学▯,动物交往,动物的智力等。

  * 心理发展研究与理论:遗传、环境与心理发展,成熟、学习与心理发展,心理发展的动力▯▯,教育与发展,认知发展阶段论▯,发生认识论,表象模式发展理论,人格发展阶段论,道德发展阶段论,复演学说▯▯▯,儿童学,游戏,模仿,印刻▯▯,关键期▯▯,自我中心主义,早期经验▯▯,亲子关系等。

  * 个体发展阶段:胎儿期,新生儿期,婴儿期,幼儿期▯▯,童年期▯▯▯,少年期,青年期,成年期,老年期等。

  ** 认知发;展:注意发展▯▯▯,感知觉发展▯,记忆发展,智力发展,语言发展,思维发展等▯。

  * 少年心理学 * 青年心理学 * 成年心理学 * 老年心理学 * 毕生发展心理学

  * 咨询心理学 * 跨文化心理学 * 民族心理学 * 宗教心理学 * 前苏联社会心理学

  * 概念及过程▯:社会适应▯▯▯,社会化(内部化)▯▯▯,社会知觉,人际知觉▯,人际关系(人际吸引-人际吸引理论▯,合群▯,孤独),社会促进和社会抑制,自我(自我知觉),态度(态度理论▯▯▯,态度形成和改变,态度测量),信念,价值观▯▯▯,定型,宣传,交往▯▯▯,沟通(人际沟通,大众沟通,沟通网络),竞争与合作,利他行为,顺从,侵犯,旁观者介入与冷漠,替代体验,模仿▯▯,感染▯▯,时尚,暗示,偏见,流言等。

  * 群体心理学:群体理论,群体思维,群体凝聚力,团体动力学,社会心理气!氛,小团体意识,群众行为,群际关系▯,参照群体▯▯,集体▯▯,集体成员自决▯▯▯,价值定向一致,舆论,民意测验,领导,领导风格▯▯▯,个性消失,等▯▯▯。

  ** 学习理论:联想反射理论,联结理论▯,认知理论,联结-认知理论,学习的活动理论等▯▯。

  ** 学习模型 ** 学习分类学说 ** 学习准备 ** 学习动机 ** 学习定势 ** 学习的强化 ** 学习测量与评定

  ** 学习的方式方法:发现学习▯,接受学习,指导学习,掌握学习▯▯,意义学习和机械学习▯▯▯,整体学习和部分学习,集中学习和分散学习,学习竞赛▯▯,潜伏学习,过度学习等。

  ** 学习差异 ** 罗森塔尔效应 ** 皮格马利翁效应 ** 学习的心理卫生

  * 学科教学心理学:语文教学心理学▯,数学教学心理学▯▯,外语教学心理学,自然学科教学心理学▯▯,社会学科教学心理学等。

  * 教育工艺学:视听教学▯▯,程序教学,机器教学▯▯,计算机辅助教学,自学辅导等。

  * 心理治疗:暗示疗法,精神分析疗法,格式塔疗法▯▯,行为疗法,系统脱敏法,厌恶疗法,代币奖励,生物反馈,催眠疗法▯,气功疗法等▯。

  * 心理卫生:心理咨询,儿童期心理卫生,青年期心理卫生,成年期心理卫生,老年期心理卫生,群体心理卫生等。

  * 健康心理学 * 变态心理学 * 病理心理学 * 心理生理医学 * 心身医学 * 护理心理学 * 临床神经心理学 * 针刺镇痛的心理学研究

  * 管理心理学:工作生活质量研“究▯▯,组织行为中的人性理:论,目标设置,层峰结构,人事心理学▯▯”(工作分析,人员选拔,职业指导),组织开发,组织变革,行动研究,领导,参与管理,权变理论,霍桑实验▯▯▯,组织水平决策,期望理论▯▯▯,双因素理论,公平理论等▯。

  * 工效学:模拟,工作时制,工作负荷,心理负荷▯▯,追踪▯,绩效评估,动作与时间研究,照明效应▯▯,噪声效应,温度效应,振动效应等▯▯。

  * 运动员心理:运动员的知觉,运动员的特殊感觉▯▯▯,运动员的心理选拔,运动员心理训练等。

  ◆ 其他专门心理学:普通心理学,实验心理学▯▯,心理物?理学▯▯,认知心理学▯▯▯,心理语言学,语言心理学,汉字心理学,发展心理学,数学心理学,生理心理学,神经心理学,比较心理学,动物心理学,社会心理学,教育心;理学,工业心理学,环境心理学,医学心理学,文艺心理学,运动心理学,心灵学。

  基础领域的心理学分支包括普通心理学、实验心理学▯、比较心理学、年龄心理学▯▯▯、生理心理学和社会心理学等。其中普通心理学里包括了人格心理学▯▯、记忆心理学等等▯。

  * 咨询心理学 * 跨文化心理学 * 民族心理学 * 宗教心理学 * 前苏联社会心理学

  ** 学科教学心理学:语文教学心理学,数学教学心理学,外语教学心理学,自然学科教学心理学,社会学科教学心理学等。

  * 健康心理学 * 变态心理学 * 病理心理学 * 心理生理医学 * 心身医学 * 护理心理学 * 临床神经心理学 * 针刺镇痛的心理学研究

  ◆ 其他专门心理学:普通心理学,实验心理学▯▯,心理物理学,认知心理学▯▯▯,心理语言学,语言心,理学▯,汉字心。理学▯,发展心理学,数学心理学,生理心理学,神经心理学,比较心理学,动物心理学,社会心理学,教育心理学▯▯,工业心理学▯,环境心理学,医学心理学,文艺心理学,运动心理学,心灵学

  展开全部“心理黑客”存在的目的是为了帮助人们解除生活中的烦恼和难题,提高人们的生活质量

  其实再牛的人也不可能把所有的心理学分类方面的东西给学完.他们只是有较强的感受力,

  领悟力▯.在学习一定的心里学后▯▯▯,有了那样的能力去洞察别人的心思,而解决某些问题.当他们的水平和经验达到一定程度后,就成了心里黑客.

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