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《当代建筑教育》创刊编委会成功举办!

更新时间:2019-05-21

  2019年4月12日▯,《当代建筑教育》创刊编委会于天津大学建筑学院圆满举办。《当代建筑教育》是由天津大学建筑学院和《城▯▯?市·环境·设计》(UED)共同主办的学术性期刊,由全国担任期刊编委。期刊涵盖建筑学及其相关学科,以推动当代建筑教育的交流、研究与发展为宗旨,立足中国,放眼世界,建立国内外建筑院校的深度合作,成为广大师生

  会议由天津大学建筑学院常务副院长,《当代建筑教育》执行主编孔宇航担任主持。《当代建筑教育》期刊编委会主任宋昆▯▯▯、《城市·环境·设计》(UED)杂志社主编,天津大学建筑学院特聘教授彭礼孝分别发表致辞。天津大学建筑学院教授▯▯,《当代建筑教育》期刊副主编赵建波进行了期刊介绍。编委会成员就期刊办刊方向及杂志内容、国际影响力与国际合作▯▯、编委工作机制等几个议题展开讨论,为后续工作▯“奠定扎实基础。

  《当代建筑教育》期刊编委会主任宋昆在致辞谈到:我们要坚持和明确办刊的初衷▯▯▯,创办双语刊物,是中国建筑教育对外的传输出口。我们希望借此机会传达中国建筑教育的声音。引起对建筑教育的讨论和争鸣。

  《当代建筑教育》期刊编委会主任、天津大学建筑学院党委书记宋昆发表致辞 © UED

  《城市·环境·设计》(UED)杂志社主编彭礼孝在致辞中表示▯:《当代建筑教育》期刊的创办旨在搭建关于建筑教育的学术平台,增进国内外建筑教育的交流。天津大学建筑学院在近年来举办了“霍普杯国际竞赛▯▯▯”“国际建造大赛”等一系列跟建筑教育相关的活动▯▯▯。这本期刊的创办对之后的学术交流、国际交往等方面也将起到良好的促进作用。

  《城市·环境·设计》(UED)杂志社主编、天津大学建筑学院特聘教授彭礼孝© UED

  《当代建筑教育》期刊副主编、天津大学建筑学院教授赵建波进行期刊介绍© UED

  丁沃沃:这本期刊的创办▯▯,让我对现在的建筑教育有了一些反思。教育的最终目的是人,我们的学▯▯▯、生应该对自己有所规划,学到知识需要自己吸收打包。我们要培养有自主性的人才,教育也不能只是获取知识,还要提高综合素质。在现代建筑教育的转型时期,希望能产生新的建筑教育理论和知识,来帮助建筑教育体制的更新。

  韩冬青▯:《当代建筑教育》这本期刊。前面有“当代”为定语,提醒我们应该关注当下▯▯。一个新的杂志要有生命力,要有个性。个性从哪里来?需要我们提供思想,记录一个时代的思考,代表一个时代的方向。我们应该通过杂志探讨,设立有价值的栏目。另外▯,我们的团队应该注入新鲜的血液,为杂志提供具有生机和活力的新思路。

  杜春兰:在现在这个多维化的时代,信息都是碎片化的。各种信息和可能性使当代世界干扰因素太多。因此,在这个时代▯▯▯,做《当代建筑教育》期刊很必要▯,但现在各种各样的信息如此杂糅▯,如果被吸入当代碎片讯息的潮流中▯▯▯,可能会失去自己的初衷和声音。所以我们必须要坚定的传递自己的立场和内在精神▯▯▯。

  朱玲:《当代建筑教育》期刊的创立,让我对于大行业的融合有一些想法▯▯,我们的建筑教育是否可以将城乡规划,风景园林纳入学科群,甚至延伸到更广阔的范围,例如:建筑“和传媒▯、工程、计算机等▯▯。在如今,建筑学不能再独善其身地解!决问题,要与其他学科交叉相互影响。所以“我想我们的期刊里能否有这样的板块,纳入行业融合的概念。

  李晓峰:一本新杂志诞生▯▯,在中国建筑教育史上可能会留下重要的一笔。做一本杂志最难得的▯▯?是高质量的稿源和持续的产出。首先我们要有稳定的编辑队伍,高质量的编辑是高质量期刊的保障▯▯▯。其次,我们不仅要关注作者群,也要定位我们的读者群。读者要面向从事教育的人、研究建筑教育的学者还是接收教育的学生?

  鲍莉▯:《当代建筑教育》期刊在媒体发达的时代创办。我们不仅要立足当下,更要面向未来▯,在时空上有更多延展。世界发展如此迅速▯,每天都会产生很多的变化▯▯▯,但其实建筑学的内核没有改变,我们在多元中还是要有明确的坚守▯▯▯。应该有一个专栏▯▯,强调内核。另外,教学主体是学生,杂志的受众主要也应该是学生,我想我们的期刊会是一个容纳他们声音的平台。

  张利:《当代建筑教育》期刊的创办是国际和中国建筑界的一件大事。现在▯▯▯,网络媒体如此发达,所呈现的都是破碎的、浅层次的信息。而纸媒,能让人们深度阅读,更多的去思考。我认为我们的期刊应该有鲜明的立场▯▯,强调自己的个性和主张,有时候反对比接受更重要。

  李翔宁:我觉得我们期刊中文内容和英文内容要有差异性。我们是否应该写关于中国特色的东西,即使是西方建筑师的研究,也是应该讲讲该建筑师对中国的影响。此外▯,我们可以加强国内外院校之间的良好交流沟通。一些建筑教育的素材,历史理论的研究▯,也可以纳入我们所考量的范围,成为期刊的专栏内容▯。

  雷振东:五四运动时期,《新青年》是很厉害的杂志。建筑是个古老的行业,很难让它变化或创新▯,但在现在这个转型的时代,市场洪流的发展格局下,更容易产生新的文化思潮▯▯,这本杂志也许会有《新青年》的特色▯▯▯,能提供给建筑界前沿的讯息和新鲜的思想。

  孙澄:现在的建筑教育正处在行业转型的阶段,我们在研究建筑教育规律、经验的同时,也应该传播建筑教育,积极推动建筑教育的受众▯▯▯。此外▯▯,我们要更具开,放性▯▯▯,比如行业融合▯▯,学术交叉▯▯,探索出▯▯▯?建筑教育的新方向▯。《当代建筑教育》期刊的创办具有时代性▯▯,我们要立足中国,放眼世界。在现有:的经验层面有更好的借鉴和互动,这对整个建筑教育都是非常重要的事。

  阮昕▯▯:首先这是一件有着非凡意义的事,在这个微信时代▯▯▯,我们要做一本纸质杂志▯▯,还要做到有。深度有信念▯▯,这件事任重道远。我们可以把期刊作为一个开放性的窗口▯,作为一个国内国际加深了解的纽带。我们的期刊是不是可以以教育为载体,多一些对行业的思考。让建筑教育的受众不再那么小众,让建筑设计成为通识教育。

  聘书颁发仪式上,天津大学建筑学院教授▯、博士生导师▯▯、《当代建筑教育》期刊主编张颀为《当代建筑教育》期刊编委分别颁发聘书。期刊正式创办后将促进建筑教育的深度交流、专业研究与卓越发展,为未来建筑师的行业成长搭建更广阔的交流平台▯▯▯。

  天津大学建筑学院教授、《当代建筑教育》期刊主编张颀为《当代建筑教育》期刊编委颁发聘书© UED

  宋 昆《当代建筑教育》期刊编委会主任,天津大学建筑学院党委书记、教授、博士生导师

  孔宇航《当代建筑教育》执行主编、 天津大学建筑学院常务副院长、教授▯▯▯、博士生导师

  彭礼孝《城市·环境·设计》(UED)杂志社主编、天津大学建筑学院特聘教授▯▯、CBC建筑中心主任

  柳 青《当代建筑教育》期刊副主编,《城市·环境·设计》(UED)杂志社执行主编

  编委:鲍莉、丁沃沃▯、杜春兰、韩冬青、康健▯、孔宇航、李晓峰▯▯▯、李翔宁、李振宇、雷振东▯▯、欧尔·古斯特文(Ole Gustavsen)、彭礼孝、阮昕、孙澄、孙一民▯▯▯、托马斯·沃尼尔(Thomas Vonier)、王澍▯▯▯、徐甜甜、张利▯▯▯、朱剑飞▯▯、朱玲▯▯▯、庄惟敏▯、张颀

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